Andrea Panzavolta
@andrea_panza
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Dibattito aggiornato su GIORNATA DELLA PARTECIPAZIONE 2023

Report Gruppo fucsia_Workshop 7 Settembre 2023:

Discutiamo a partire dall'esperienza delle comunità energetiche seguita dal comune di S. Possidonio. L'iter ha previsto una prima partecipazione al bando LR 15/18 per definire il percorso partecipativo e poi al bando a sostegno delle Comunità energetiche. Questo è un modello che si potrebbe ripet...

Dibattito aggiornato su GIORNATA DELLA PARTECIPAZIONE 2023

Report Gruppo fucsia_Workshop 7 Settembre 2023:

Discutiamo a partire dall'esperienza delle comunità energetiche seguita dal comune di S. Possidonio. L'iter ha previsto una prima partecipazione al bando LR 15/18 per definire il percorso partecipativo e poi al bando a sostegno delle Comunità energetiche. Questo è un modello che si potrebbe ripet...

Nuovo dibattito al GIORNATA DELLA PARTECIPAZIONE 2023

Co-progettazione - gruppo fucsia workshop 7_9_23

Valorizzare il trema della co-progettazione, ad esempio insieme al terzo settore - considerare che sia un tassello del percorso partecipativo e sia "accolta" dal Tavolo di Negoziazione

Nuovo dibattito al GIORNATA DELLA PARTECIPAZIONE 2023

Report Gruppo fucsia_Workshop 7 Settembre 2023:

Discutiamo a partire dall'esperienza delle comunità energetiche seguita dal comune di S. Possidonio. L'iter ha previsto una prima partecipazione al bando LR 15/18 per definire il percorso partecipativo e poi al bando a sostegno delle Comunità energetiche. Questo è un modello che si potrebbe ripet...

Proposta aggiornata aTrasFormAzioni

2.1 La figura del facilitatore/trice

Obiettivo. Percorso formativo idoneo a sviluppare capacità e competenze ritenute propedeutiche alla formazione della figura del/della facilitatore/trice. Sviluppare nuove competenze di facilitazione all'interno delle amministrazioni locali e accompagnare il processo di definizione di una nuova figura esperta di "processi partecipativi".Modalità di attuazione: percorso di coprogettazione del processo di qualificazione della figura professionale, che approdi ad individuare competenze, attitudini, conoscenze teoriche e pratiche necessarie. Si prevedono due livelli diversi: un livello rivolto a coloro che vogliono acquisire le prime competenze nel campo della facilitazione e un secondo livello per coloro che già si occupano di facilitazione (ad es. che hanno già avuto esperienza nella comunità di pratiche partecipative).Primo livello: competenze base del facilitatore e i metodi (online e in presenza) utili anche nell'ambiente di lavoro quotidianoSecondo livello: acquisire competenze su come progettare un processo partecipativo (le varie fasi, la comunicazione, la mappatura degli stakeholders, la segreteria organizzativa, metodi e costi).Destinatari: personale PA del territorio regionale, Comunità di Pratiche Partecipative.Tempi di realizzazione: cicli di incontri online e in presenza, utilizzando la piattaforma regionale PartecipAzioni. Il percorso formativo potrebbe essere a moduli, si sviluppa nel corso di 2 anni e mezzo, procedendo dal primo al secondo livello. Durata della formazione: 2022/2023/2024.

Nuova proposta al TrasFormAzioni

2.1 Percorso per qualificare la figura del facilitatore e della facilitatrice

Obiettivo: Percorso formativo idoneo a sviluppare capacità e competenze ritenute propedeutiche al riconoscimento di un profilo professionale ruoli del/della facilitatore/trice.  Sviluppare nuove competenze di facilitazione all'interno delle amministrazioni e accompagnare il processo di definizione di una nuova figura esperta di "processi partecipativi"Modalità di attuazione: percorso di co-progettazione del processo di qualificazione della figura professionale, che approdi ad individuare competenze, attitudini, conoscenze teoriche e pratiche necessarie. Prevedere due livelli diversi: un livello rivolto a coloro che vogliono acquisire le prime competenze nel campo della facilitazione e un secondo livello per coloro che già si occupano di facilitazione (ad es. che hanno già avuto esperienza nella comunità di pratiche partecipative).Primo livello: competenze base del facilitatore e i metodi (in online e in presenza) utili anche nell'ambiente di lavoro quotidianoSecondo livello: acquisire competenze su come progettare un processo partecipativo, le varie fasi, la comunicazione, la mappatura degli stakeholders, la segreteria organizzativa, i metodi e i relativi costi delle varie fasi.Note e domande aperte:Non collegare la qualificazione della figura del facilitatore a certificati di laurea/diplomi specificiIl facilitatore è la stessa figura dell'esperto di processi partecipativi?Definire una definizione univoca rispetto la figura per omogeneizzare con le definizioni previste dai profili esistenti nelle altre regioni e nell'atlante delle professioniIAF certifica facilitatori, e potrebbe essere coinvolta nel percorso di formazione per offrire una panoramica ad esempio delle "Competenze base del facilitatore" o organizzare eventi/webinar dedicati ai due diversi livelli di partecipanticertificazione finale per i partecipanti al corso spendibile (Sillabus Brunetta/Dip. Funzione Pubblica)? programmare un incontro con Sabina Bellotti?creare una banca del tempo per condividere le opportunità di facilitazione in RER in cui è possibile sperimentarsiquantificare tramite un rating le esperienze del singolo facilitatore, ad es indicare "le ore di volo già realizzate" dal facilitatore, oppure indicare le esperienze acquisite nell'ultimo anno, 2 anni, 3 anni, ecc... (durata del percorso partecipativo seguito, numero di soggetti coinvolti, obiettivi, risultati, ecc...) rating/premio delle amministrazioni che "facilitano meglio"/essere al top (coinvolgere aip2 o IAF?)quale coinvolgimento del Garante dal pdv formativo e in che tempi per supportarlo durante il percorso di PUGcoinvolgere dirigenti e funzionariDestinatari: facilitatori e aspiranti facilitatori Tempi: ciclo di incontri annuale online e in presenza, utilizzando la piattaforma regionale. Il percorso potrebbe essere a moduli che si sviluppa nel corso del 2 anni e mezzo e che procede dal primo al secondo livello. Corsi che si ripetono sia nel primo e secondo anno.Le modalità:Percorso blended che sfrutta online, in presenza e piattaforma e-learningIn presenza: ad es. tecniche di gestione di gruppo; definire dei project work su cui sperimentarsi praticamente; proporre alle amministrazioni della RER le figure dei facilitatori che stanno seguendo la formazione per sperimentare la gestione di piccole esperienze facilitate - scambi in ambienti diversi rispetto a processi partecipativiA distanza: creare spazi di lavoro condiviso anche per il gruppo di lavoro; definire momenti peer to peer tra discenti. Definire webinar rivolti alla dirigenza per comunicare l'importanza di avere personale formato in facilitazioneAutoformazione: sulla piattaforma e-learning (a partire dai documenti già presenti)Individuare delle possibilità di aggiornamento professionale, ad es entro 1 anno devi sperimentarti in almeno 2 ws, ecc...Rif.: Percorso per accreditamento della figura di "facilitatore".